Category Archives: Пројекти

Наставнице наше школе награђене на конкурсу „Дигитални час“

Министарство трговине, туризма и телекомуникација сваке године расписује наградни конкурс „Дигитални час“. Циљ овог конкурса је развијање дигиталних и међупредметних компетенција ученика.

На овогодишњем такмичењу запажен резултат постигле су наставнице Тамара Илић и Маја Хупик. Сарадничким часом (српски/енглески језик) „Језик као средство комуникације/ Friends and Neighbours“ освојиле су другу награду.

 Честитамо награђеним наставицама које применом ИКТ у настави  унапређују квалитет наставног процеса у нашој школи.

Квалитетно образовање за све

19. новембра у нашој школи реализоване су бројне активности. Учитељи разредне наставе одржали су тематске дане, а наставници предметне наставе сарадничке часове.

У квалитетном дану у потпуности смо уживали. Научили смо доста ствари, које смо повезали са свакодневним животом, дружили се и били креативни.

Делић атмосфере са реализованих часова можете да видите у презентацијама.

Програм „За чистије и зеленије школе у Војводини“

И ове године наша школа је учествовала у програму „За чистије и зеленије школе у Војводини“ и на завршној манифестацији доделе награда, одржаној у Сремским Карловцима, нашли смо се међу најуспешнијим васпитно- образовним институцијама.

Ланчана реакција – пројекат „The European Chain Reaction 2019“

„The European Chain Reaction 2019“ је европски eTwinning пројекат. Одржава се сваке године, а наша школа учествује већ 4. пут. 

Партнер  из наше школе овог пројекта је наставница информатике Наташа Мајстровић. На овом пројекту раде ученици од 6. до 8. разреда.

Страница пројекта: https://twinspace.etwinning.net/77614/home

Блог пројекта: http://ecr2019.blogspot.com/

Креатори пројекта су наставници из Велике Британије и Белгије, а пројекат има укупно 18 партнера из исто толико различитих земаља.

The European Chain Reaction 2019 је научно/уметнички пројекат за основне школе које желе да креирају, филм и поставе „Rube Goldberg / Robert Storm Petersen-like“ ланчану реакцију.

Овај пројекат је и такмичење! Школа која је отпремила  најзапањујућу, креативну ланчану реакцију је освојила трофеј.

Први корак пројекта подразумева креирање ланчане реакције од стране ученика, снимање исте и креирање видео записа који се затим отпрема на блог пројекта. Анкета преко које су наши ученици гласали се налази на овој адреси

Наредни корак је прегледање свих ланчаних пројеката и гласање од стране ученика. Наставници затим прикупљају гласове и шаљу партнеру који је задужен за обрачун ранг листе ланчаних реакција.

Након тога, ученици једне школе, снимају видео запис за објављивање победника. Ове године је наша школа добила да сними овај видео. 

Завршни корак је објављивање победника.

 

Наша школа награђена у пројекту „За чистије и зеленије школе у Војводини“

На завршној свечаности програма „За чистије и зеленије школе у Војводини“, данас 31. маја,  је у Покрајинској влади награђено 27 васпитно-образовних установа, чији су малишани, ђаци и ментори били најуспешнији приликом учешћа у овогодишњем програму. Међу награђенима нашла се и наша школа.

Реч је о програму Покрајинске владе, чији је циљ да се у вртићима, школама и локалним заједницама широм Војводине подигне свест и лична одговорност за бригу о својој животној средини.

Дебата ученика седмог разреда

У оквиру пројекта „Школе за 21. век“ наша школа je  27. априла са почетком у 11,30 организовала дебату са темом: Да ли су обновљиви извори енергије будућност Србије?

Афирмативни тим су чинили: Ана Ланц, Сара Јанић, Андреа Лазаревић и Сара Дамјановић, a неафирмативни: Уна Миџић, Душан Белотић, Павле Марковић и Јована Христов. Водитељи  дебате су били Дуња Гмизић и Милица Поповић, ученице осмог разреда.

Правила дебате су била прилагођена узрасту. Говорници су имали на располагању пет минута, а за унакрсно испитивање два.

Афирмацијска страна је морала бранити аргументацију да су ветар, сунце, вода и биомаса будућност за Србију, док је негацијска доказивала да афирмацијски аргументи не стоје.

У оквиру дебатног клуба ученици су имали прилику да анализирају и решавају комплексне проблеме, као и да повезују своја властита мишљења са доступним проверљивим изворима. Аргументи су образлагани на логичко смислен начин. Подстицано је аналитичко мишљење уз уочавање узрочно-последичних веза и раздвајања битног од небитног. Јачане су комуникацијске и организацијске вештине кроз активно слушање, говорништво и правилно артикулисање говара.  Путем презентовања  ученици су учили умеће јавног наступа и  јачање  самопоуздања.

Радом у групама је поспешен тимски рад, развијана  је толеранција мирним решавањем проблема.  Самосвест и одговорност  је такође  подстицана.

Након дебате, публика је гласала путем микробитова за представника обновљивог извора енергије  који је изнео најбоље аргументе.

Захваљујемо се свим ученицима који су допринели   промовисању дебате, као најсавременијег начина комуникације.

Дан девојчица у ЦПН-у

У четвртак, 26. априла 2018. године,  у Научном клубу Центра за промоцију науке у Београду, група од 47 наших ученица седмог и осмог разреда  је  присуствовавала  радионици у име Међународног дана девојака у ИКТ технологијама.

 

На радионици ученице су имале могућност да упознају девојке које се баве информационо-комуникационим технологијама и да од њих чују њихова искуства у току каријере у СТЕМ областима. Након тога, обучени демонстратори су са ученицама радили радионицу на тему родних стереотипа који постоје у СТЕМ областима.

Радионица се организује у оквиру пројекта Hypatia, има за циљ освешћивање академских родних стереотипа који стоје на путу девојчицама и девојкама да се посвете науци и опредељују за каријере из СТЕМ области. Циљ нам је да срушимо предрасуде и традиционалне поделе занимања на мушка и женска, а ученике градимо као родно сензитивне, инклузивне и отворене младе људе.

expecteverything.eu/hypatia/

Упоредо са тим, радионицу смо организовали да обележимо Међународни дана девојчица у ИКТ-у, Girls in ICT Day, као једна од активности eTwinning пројекта Girls in ICT 2018.

Овај пројекат се организује сваке године за нове ученице, од 2015. године. Сваке године броји преко 50 парнера из преко 15 земаља широм Европе. Циљ пројекта је оснаживање девојчица да изаберу каријеру у ИКТ-у, промоције родне равноправности, промоција ИКТ-а у настави, упознавање са девојчицама широм Европе и учење о стању жена у ИКТ-у у тим земљама.

http://girlsinict-project.weebly.com/

Све слике можете погледати на овој адреси.

Дан девојчица

У четвртак, 26. априла 2018. године, од 10:00 до 12:00 часова у Научном клубу Центра за промоцију науке у Београду, група наших ученица ће присуствовати  радионици у име Међународног дана девојака у ИКТ технологијама.

На радионици ученице ће имати могућност да упознају девојке које се баве информационо-комуникационим технологијама и да од њих чују њихова искуства у току каријере у СТЕМ областима. Након тога, обучени демонстратори ће са ученицама радити радионицу на тему родних стереотипа који постоје у СТЕМ областима.

Радионица се организује у оквиру пројекта Hypatia, има за циљ освешћивање академских родних стереотипа који стоје на путу девојчицама и девојкама да се посвете науци и опредељују за каријере из СТЕМ области. Циљ нам је да срушимо предрасуде и традиционалне поделе занимања на мушка и женска, а ученике градимо као родно сензитивне, инклузивне и отворене младе људе.

expecteverything.eu/hypatia/