Školske 2018/19. godine naša škola se uključila u jedan od novijih projekata Ministarstva prosvete, nauke i tehnološkog razvoja i Zavoda za vrednovanje kvaliteta obrazovanja pod nazivom –samovrednovanje i procena digitalne zrelosti ustanove.
U toku marta i aprila onlajn „Selfi“ obuku u našoj školi su realizovali Zoran Drobac-direktor škole, Dragana Banjac-nastavnik tehnike i tehnologije i informatike, Sanja Dražić- nastavnik srpskog jezika i Marijana Ristić, pedagog škole-koorrdinator tima.
Opšti cilj obuke bio je da se polaznici upoznaju sa novim instrumentom samovrednovanja Selfi na osnovu koga se vrši procena digitalnih kapaciteta ustanove i planira dalji razvoj.
,,Selfi” predstavlja oslonac školama da efikasno i efektno integrišu digitalne tehnologije u školsku praksu. ,,Selfi” je nastao na osnovu opsežnih konsultacija sa preko 200 stručnjaka iz oblasti obrazovne tehnologije i preko 5000 zaposlenih i učenika u evropskim zemljama, a bazira se na Evropskom okviru digitalno kompetentne obrazovne ustanove. Republika Srbija je jedna od 14 zemalja koje učestvuju u ovom istraživanju.
Ova obuka pružila je podršku našoj školi pri efikasnom i efektnom integrisanju digitalne tehnologije u školsku praksu. Takođe pomoći će nam da snimimo stanje digitalne kompetentnosti naše škole kao ustanove, zaposlenih i naših učenika.
Učešćem u ovoj obuci i realizacijom Selfi istraživanja škola je dobila:
– Instrument za procenu sopstvene prakse zasnovan na rezultatima naučnih istraživanja i iskustvima iz prakse.
– Priliku za samoprocenu koja uključuje direktore, nastavnike i učenike.
– Proces samoprocene koji je u potpunosti u vlasništvu škole, tako da škola odlučuje da li i sa kim želi da deli rezultate.
– Snimak trenutnog stanja razvoja kroz konkretan izveštaj za svaku školu, uključujući i grafikone i preporuke koje se dobijaju od strane Objedinjenog istraživačkog centra. Ovaj izveštaj može biti osnov za pripremu Školskog razvojnog plana.
– Sertifikat o učešću u projektu koji izdaje Objedinjeni istraživački centar.
Selfi meri način na koji se digitalne tehnologije koriste za nastavu i učenje u školi, i to putem niza pitanja upućenih nastavnicima, rukovodiocima u školi i učenicima. Pitanja namenjena rukovodiocima u školi uglavnom su usmerena na strategije i prakse povezane sa upotrebom digitalnih tehnologija na nivou škole. Pitanja za nastavnike uglavnom su usmerena na nastavnu praksu, a pitanja za učenike na njihovo iskustvo i proces učenja povezan sa primenom digitalnih tehnologija.
Nastavnici koji su prošli obuku oformili su Tim koji je realizovao sledeće aktivnosti:
- Sačinio je plana sprovođenja samovrednovanja korišćenjem Selfi instrumenta u toku obuke;
- O projektnim aktivnostima upoznao je Pedagoški kolegijum, tim za obezbeđivanje kvaliteta i razvoja ustanove, Nastavničko veće, Savet roditelja...;
- Definisao uzorak nastavnika i učenika koji će učestvovati u istraživanju u toku obuke;
- Definisao vremenski okvir planiranja realizacije samovrednovanja uz korišćenje instrumenta Selfi, u toku obuke;
- Pratio tok realizacije samovrednovanja.
U toku sledeće godine, kada nam budu dostavljeni rezultati selfi samovrednovanja, realizovaće se diskusija o rezultatima istraživanja i sastavljaće se plan za unapređenje.
Marijana Ristić
